[Samtliga länkar går till engelskspråkiga sidor.]
SchoolTube [1] är en webbplats för mediadelning för elever och lärare. Det ger ett säkert sökningsalternativ till webbplatser som de populära YouTube, Vimeo m.fl., tack vare en strikt process för återhållsamhet som gör innehållet passande för skolmiljön. Man behöver inte betala någonting för att se innehållet och det är godkänt i skolor över hela USA och runt om i världen. Det finns ett antal olika kategorier som t.ex. djur och natur, historia, jobb, elevklubbar, som gör det möjligt att göra enklare sökningar genom arkiverade material.
[1]Det finns lektionsplaner för lärare som innehåller information om videoproduktion på nybörjar- och fortsättningsnivå och på avancerad nivå tillsammans med anvisningar. Jämte pedagogiskt material används SchoolTube till att utveckla innehåll [2] för att:
- stödja skolors publikationer som nyhetsbrev, årsbok, mm
- fungera som ett PR-verktyg för att visa skolans prestationer
- dokumentera händelser, evenemang på skolan
Det finns tre sätt att interagera med SchoolTube – 1) söka efter och titta på material som framställts av andra elever 2) kommentera videos för att få igång ett samtal och 3) skapa en kanal för att nå ut med ens filmer till en bredare publik.
Filmerna kan också delas med föräldrar och vänner genom att bädda in Schooltubes videospelare på webbplatser och uppmuntra föräldrar att titta på Skolnyheter eller klipp från händelser som de inte kunnat närvara på.
[1]
Sarah Cargill på Getting Smart har lagt ut en video om digital storytelling [3] som “ger en idé om hur digitala mediaverktyg – smarta telefoner, bärbara videokameror, handdatorer, webbaserade redigeringsverktyg, mm – är allmänt tillgängliga för elever för att visa lärande. I kombination med en plattform som SchoolTube blir elever skapande ‘kulturarbetare’ av kraftfulla digitala storytelling-verk.”
Den här videon “All I Do Is Solve [4]” är en matte rap från Westerville South High School (WSHS) i Westerville, Ohio, och har varit en hit på SchoolTube. Den visar hur lärande i NO-ämnen, teknik och matematik kan vara kreativt, roligt och underhållande för elever genom att lägga till andra tekniska verktyg än miniräknare som t.ex. språk-, video- och redigeringsverktyg.